Ecosystem lighting control solution and Quantum total light management - Lewiston Public Schools
Aplicaciones comerciales

Caso práctico: Escuelas públicas de Lewiston

En un informe independiente que abarca todo el estado1 se indica que los controles de iluminación Lutron están aportando “considerables niveles de eficiencia energética”. Simultáneamente, el distrito escolar de Lewiston, Maine, pretende reducir los elevados costos de energía y mejorar el entorno de aprendizaje con el sistema de manejo total de la iluminación Quantum y la solución de control de iluminación EcoSystem.

Si se mira detenidamente el sello oficial de la ciudad de Lewiston, Maine, establecida como localidad en 1795, se puede leer la palabra “Industria” del latín, un reconocimiento al legado industrial de Lewiston.

Luego de un renacimiento económico en la década de 1980, la vida económica y cultural de Lewiston se diversificó, lo que les permitió obtener el premio 2007 All-America City de parte de la National Civic League. Uno de los criterios del premio es que la ciudad debe documentar formas en las que se haya mejorado tangiblemente la vida de los niños y los jóvenes. Las escuelas de Lewiston contribuyen significativamente para poder cumplir con este estándar. El distrito escolar de la localidad fija elevados estándares académicos para sus alumnos ya que reconoce que tener escuelas de excelencia es crucial para la vitalidad, el crecimiento y el desarrollo cultural de la comunidad.

Las escuelas públicas de Lewiston, con una matrícula general de más de 4900 alumnos en nueve escuelas de la comunidad con niveles primario y secundario, comenzó con una visión que luego se articuló en un plan para los años 2008 a 2011: “Las escuelas públicas de Lewiston conforman un sistema escolar de excelencia en el que todos los alumnos presentan elevados niveles académicos y donde el aprendizaje se fundamenta en los estándares educativos, la colaboración, la rigurosidad, la interacción y la respuesta a las necesidades de diversas clases de alumnos y de nuestra comunidad”. ²

El desafío
Cuando el distrito fue testigo de un reciente boom de la construcción y vio la necesidad de ampliar sus escuelas, quiso incorporar las tecnologías más modernas a estas construcciones y destacó que “la tecnología era una herramienta que, integrada, mejoraba el aprendizaje, la comunicación y el trabajo”. Una parte central de esta iniciativa tecnológica incluyó la incorporación de las soluciones de control de iluminación más avanzadas del mercado para ahorrar energía, reducir costos y mejorar el entorno de aprendizaje en cuatro escuelas primarias:
  • Escuela primaria Montello
    Renovación de un total de 11,168 metros cuadrados (120,208 pies cuadrados)
  • Escuela primaria Thomas J. McMahon
    Renovación de 5268 metros cuadrados (56,704 pies cuadrados)
  • Escuela primaria Farwell
    Una escuela nueva de alto rendimiento con una superficie de 6968 metros cuadrados (75,000 pies cuadrados) (inaugurada en agosto de 2007)
  • Escuela primaria Raymond A. Geiger
    Otra escuela nueva de alto rendimiento con una superficie de 8727 metros cuadrados (93,940 pies cuadrados)

Classroom
La solución
En las escuelas se emplea una combinación de dos soluciones de control de iluminación emblemáticas de Lutron: la solución de control de iluminación EcoSystem y el sistema de manejo total de la iluminación Quantum para edificios y campus.

“Analizamos numerosas tecnologías distintas de aprovechamiento de luz natural en el transcurso de tres años”, dice Paul Caron, director del departamento de Instalaciones y proyectos de Lewiston Public Schools. “Elegimos a Lutron”.

Auditorium

Caron señala que los estándares para las construcciones de las escuelas Farwell y Geiger fueron ambiciosos. Como dos de las escuelas fueron construcciones nuevas el distrito pudo ser creativo en el diseño, con el deseo de contar con “la mejor tecnología disponible”.


Caron dice que le agrada que la automatización del sistema Quantum esté centralizada, lo que le simplifica la vida, tanto a él como a su personal. También afirma que el software de supervisión Green Glance aporta “conciencia y responsabilidad” sobre el consumo eficiente de la energía a los alumnos.

Algunos tomaron más conciencia y responsabilidad que otros. Alumnos de secundaria, inscritos en el Programa de Electricidad de dos años del distrito escolar en el Lewiston Regional Technical Center (LRTC), ayudaron en la instalación de los productos de control de iluminación que representó una oportunidad de práctica “en el mundo real”.

Los resultados
Como el proyecto de la escuela primaria Montello comenzó antes que los demás, el distrito se puso en contacto con Efficiency Maine para que se ocupara de la medición y verificación del ahorro energético en el edificio. Efficiency Maine, una organización independiente que promueve una iniciativa a nivel estatal para optimizar el consumo de electricidad, ayuda a residentes y empresas de Maine por igual a reducir costos de energía y mejorar el medio ambiente. La organización es financiada por consumidores de energía eléctrica y administrada por la Comisión de Servicios Públicos de Maine.

Luego de un período de monitoreo de 20 días, Lutron obtuvo una puntuación que puede describirse como un 10 de calificación, según el informe: “El sistema de control de iluminación para salones de clase que se instaló generará un ahorro anual de 64,123 kWh, o el 61.6 % del consumo de energía básico proyectado, cifras que exceden ampliamente el 50 % de ahorro proyectado originalmente por el proveedor. Con el costo promedio vigente oficial de la energía eléctrica, este ahorro se traduce en US$8913 por año”.

Hallway

En el informe también dice que, en su opinión, “el nivel de ahorro logrado es más elevado que el anticipado, debido al extraordinario nivel de puesta en marcha y afinación de este proyecto. La instalación es un ejemplo excepcional del nivel de ahorro que se puede lograr con controles de iluminación instalados correctamente”1. En conclusión, el sistema Lutron generó “un nivel considerable de ahorro energético” y el proyecto podría considerarse “rentable”.

A Taylor Belanger, docente de la escuela primaria Montello, se le delegó la responsabilidad de probar los controles de iluminación para el distrito escolar y señala que la integración de la iluminación con luz natural y las luces eléctricas atenuables ha mejorado los entornos de aprendizaje y enseñanza: “Me agrada tener un ambiente de trabajo que sea natural”, afirma. “Con EcoSystem, me gusta el color de las luces. No son tan crudos como antes. Es una luz natural y pura que facilita el aprendizaje y mejora la conducta de los alumnos”.

Belanger añade que le agrada el hecho de que los controles EcoSystem permitan iluminar plenamente solo una sección del salón (p. ej.: su escritorio) mientras que se puede atenuar el resto del salón cuando es necesario. También dice que contar con los controles de iluminación permite que los alumnos nunca tengan que preocuparse por el resplandor en las pantallas de las computadoras. “Los alumnos saber usar los controles de iluminación e, incluso a esta temprana edad, ya pueden comprender que estamos ahorrando energía”.





1“Montello Elementary School Classroom Lighting Control System Measurement and Verification of Energy Savings” (“Medición y verificación del ahorro energético en el sistema de control de iluminación para salones de clase en la escuela primaria Montello”), recopilación, análisis e informe de datos a cargo de Richard G. Doughty, PE, publicado por Efficiency Maine www.effficiencymaine.com, 11 de abril de 2008.

2 Plan de tecnología, Departamento Escolar de Lewiston 2008 - 2011, ver www.lewiston.k12.me.us

Encargo de simulación por parte de Lutron al T.C. Chan Center for Building Simulation and Energy Studies, de la Universidad de Pensilvania, septiembre de 2008.

Fotografías © Dan Gair/Blind Dog Photo, Inc. 2009
EcoSystem EcoSystem es un sistema de control de iluminación comercial que está compuesto por balastros atenuables, controles y sensores de luz natural electrónicos y digitales.
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Productos utilizados en este proyecto EcoSystem Quantum

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